时间间隔与时刻的区别及世界女排大奖赛中的物理问题解析

1. 下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是（ ）

一个。从第4秒结束到第5秒开始有1秒的时间间隔。

B.“早上第一节课8:00开始”，其中8:00指的是时间间隔

C．第 3 s 结束时物体的位置坐标为 (2 m, 3 m)，其中第 3 s 结束指的是时间

D. 物体在第 3 秒内移动了 4 m，其中第 3 秒指的是时间

2、中国香港举行的世界女排大奖赛上，一名运动员跳起击打一个速度为20m/s的水平飞行的排球。排球以30m/s的速度水平返回。假设排球被击中。过程中的平均加速度为200 m/s2，则运动员击球的时间为（）

一个。 0.05 SB． 0.25 s C． 0.1秒 D. 0.15秒

3、如图所示，卸货过程中如图，排球运动员站在o，自动卸货车静止在水平地面上。当车厢倾斜角度θ=37°时，货箱沿车厢滑动。已知货箱与车厢之间的动摩擦因数为0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g为10m/s2，则集装箱下滑的加速度为（）

一个。 2m/s2 B.4m/s2 C.6m/s2 D.8m/s2

4、如图所示，将一个半径为r、重量为G的光滑均匀球用一根长度为r的绳子悬挂在垂直光滑的墙上。那么绳子的拉力 F 和球对墙壁的压力 FN 的大小分别是 ()

一个。格,

B、2G，G

C．

格,

D .

,

5、图为测量反应时间示意图。当受试者看到一个站着的人站着不动并松开尺子时，他迅速用手抓住尺子。所花费的时间就是反应时间。测得学生的反应时间为0.2s，g为10m/s2，则学生右手上方尺子的长度至少为()

一个。 10 厘米 b． 20 厘米 C. 30 厘米深。40 厘米

6、纯电动汽车不排放污染空气的有害气体，具有良好的发展前景。一辆电动汽车以20m/s的速度匀速直线行驶。制动后可在2m内停止。如果汽车以40m/s的速度行驶，其制动距离应为（）

一个。 2 m B． 4m C． 8m 深 16m

7、如图所示，静止在斜面上的物体的重力mg分解为两个力F1和F2。以下哪项陈述是正确的？

一个。 F1是斜面对物体施加的使物体向下滑动的力，F2是物体对斜面施加的压力。

B. 物体受到 5 个力的作用：mg、FN、f、F1 和 F2

C．物体上的合力为 mgsinθ

D.物体所受的合力为0

8、在水平桌面上放置一个倾斜角为α、质量为M的斜面，在该斜面上放置一个质量为m的木块。下列结论正确的是（）

一个。木块上的摩擦力为 mgcosα

B、木块对斜面施加的压力为mgsinα

C．桌面对斜面的摩擦力为mgsinαcosα

D、桌面对斜面的支撑力为(M+m)g

2、选择题（共4题，每题4.0分，共16分）

9.（多选）下图是伽利略的“理想实验”。根据本实验，下列说法正确的是（）

一个。这个实验为牛顿第一定律的制定提供了强有力的实验基础。

B.这个实验是一个理想的实验，是在思考中进行的。它没有真正的实验依据如图，排球运动员站在o，因此其结果并不可信。

C．这个实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的力量”的结论

D.这个实验表明物体的运动不需要力来维持

10.（多选）将质量为 2 kg 的物体置于光滑水平面上，受到 5 N 和 7 N 两个水平公共点力的作用，该物体的加速度可为（）

一个。 1 m/s2 B． 4 m/s2 C． 7 m/s2 D.10m/s2

11.（多选）质量m=1kg的物体在水平恒力F的作用下做水平运动，当1s末去除恒力F时，其vt图如图所示。则恒力F与物体阻力Ff的大小为()

F＝8NB。 F=9 NC。 Ff＝2ND。 Ff＝3N

12、如图所示，人以匀速向前拉动行李箱，拉力F与水平方向形成角度α。下列说法正确的是（）

一个。 F 的垂直分量为 F cos α

B、地面对箱子的支撑力等于箱子的重量

C．地面对箱子的支撑力小于箱子的重量D。箱子对地面的摩擦力等于F cos α

3.实验题（共NaN题，每题6分，共12分）

13、图为“探索物体加速度、质量和力之间关系”的实验装置。沙子和沙桶的质量为m，小车和重物的质量为M。实验中以沙子和沙桶的重力作为细线对小车的拉力。

（1）实验前，进行平衡摩擦力操作时，下列哪项注意事项是正确的？

一个。应让小车连接到纸带上并通过打点计时器 B。小车必须连接到沙桶上

C．纸带和沙桶都要连接 D.纸带和沙桶都不能连接

(2) 保持沙子和沙斗的总质量m不变，改变小车和重量的总质量M，探究加速度与质量的关系。如图所示是实验中制作的纸胶带。交流电的频率为50赫兹。若每4点选一个计数点，则小车的加速度为/s2（保留两位有效数字）。通过实验，获得了多组加速度a和质量M的数据。为了方便、准确地研究两者之间的关系，一般选取纵坐标为加速度a，横坐标为（填“M”或“

”)．

14. 一名学生使用图A所示的装置探索求合力的方法。将木板（图中未示出）垂直平行于铁架和光弹簧的平面放置。部分实验操作如下，请完成以下相关内容：

(1)如图A所示，在木板上挂两个钩码时，标记弹簧端部的位置O；

(2) 拆下钩码，将两根绳子系在弹簧下端。用两个弹簧测力计将弹簧末端拉至同一位置O。记录弦组AO和BO以及两个弹簧测力计的相应读数。 ．图B中弹簧测力计B的读数为；

(3)学生在方格纸上画出两个弹簧测功机的拉力FA和FB的大小和方向，如图C所示。请在图C中画出FA和FB的合力F′；

(4) 已知吊钩码的重力，可求出弹簧上的拉力F，如图C所示。观察比较F和F′，得出结论：。

4.计算题（共4题，每题10分，共40分）

15、做直线运动的物体的像如图所示。根据图像，发现：

(1) 物体距起点的最远距离。

(2) 物体在前4秒内的位移。

(3)前4秒内行驶的距离。

16. 如下图所示如图，排球运动员站在o，物体A和B均处于静止状态。它们的质量分别为 mA=5 kg 和 mB=10 kg。 OB为水平方向，OP与垂直方向成45°角。 （g 为 10 m/s2） 求：

(1)三根弦OP、OA、OB的拉力；

(2)物体B与桌面的摩擦力大小；

如图所示，儿童和雪橇的总质量由成人以与水平方向成一定角度的向上拉力拉动，使雪橇从静止开始沿匀加速直线运动。水平地面。运动结束后，撤去拉力，然后匀减速直线运动。运动，滑动后停止，整个运动时间为。给定， ，取，求： (1) 当拉力撤去时，雪橇的速度是多少； (2)雪橇与水平地面的动摩擦因数；

(3) 张力

尺寸。

7. 一家工厂使用传送带来运输货物。图中显示了传送带的简化示意图。已知输送带的倾角为θ=37°，顺时针匀速旋转，速度v0=2.4m/s。现在将质量为m=50kg（视为颗粒）的货物从静止状态放到传送带的底部。货物与输送带之间的动摩擦系数μ=0.9，两传动轮之间的距离s=9.6m，取sin37°=0.6，cos37°=0.8。重力加速度g=10m/s2。求：

(1)货物滑动摩擦力的大小；

(2)货物从传送带的底部移动到顶部所需的时间。