体育新课改下培养学生自主学练能力的正面双手传球教学

排球传球课程计划

排球传球课程计划

一、指导思想

在现行体育课程改革中，培养学生自主学习和实践能力是课程改革教学的必然要求。

也是体现主体性教学的现代教学理念，本课就是以“健康第一”为原则。

引导思想使学生在运动参与、运动技能、身体素质、心理健康等方面

在教学过程中，我们坚持以学生为中心，充分体现

学生的主要作用是学习积极

双手传球。培养学生的运动意识，让学生在愉快的合作与竞争中逐渐培养运动意识。

完成教学任务。

2. 课程设计

在课程开始时，通过徒手练习、专项练习、竹竿跳、接力传球等活动，激发

激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生身心得到充分发展

做好上课准备。

课堂上我们会从复习传球技术过渡到本节课的教学内容——前场双手传球。

传球的目的是让学生明白当对手将球传得更高时该怎么做。

如何控球 - 用双手从前方传球。向学生发送一张上手传球的图片。

看图模仿，老师提问排球传球教学，总结，得出正确的传球方法。

学生通过自主学习、练习、讨论交流，对技术动作有初步的了解；师生

学生们充分沟通（讲解和演示动作要点），并对各组进行技术指导；最后，

师生通过传球、接力传球的方式完成学习任务，让师生真正体验到学习的乐趣、在学习中学习。

游戏的意义。

最后排球传球教学，师生们伴随着美妙的音乐一起轻松舞蹈，身心得到了放松。

充分放松，让学生在积极轻松的氛围中愉快地完成学习任务。

3.教学方法的应用

、教学方式：基于本课内容枯燥排球传球教学，我首先采用游戏教学法，

教学可以激发学生的学习兴趣，使他们积极主动地学习。

魔术教学，在轻松快乐的

激发学生“我要学，我要练”的氛围